Diagnostik und Verhaltenstherapie für Kinder und Jugendliche
Auch Kinder und Jugendliche benötigen manchmal professionelle Unterstützung. Viele Probleme bewältigen Kinder von selbst und greifen auf vorhandene Ressourcen zurück, manchmal gelingt dies nicht und eine Therapie kann helfen, dass Kinder wieder psychische Stabiltiät erlangen und Lösungsstrategien entwickeln.
Vorstellungsanlässe können sein:
- Schwierige familiäre Situationen (Trennung, Trauer)
- Stressbelastungen
- Schul- und Leistungsprobleme (z.B. Mobbingerfahrungen, Prüfungsangst, Versagensängste, Trennungsangst, Defizite in effektiven Lernstrategien)
- Selbstwertprobleme
- depressive Symptome
- psychosomatische Beschwerden, wie Kopf- oder Bauchschmerzen ohne organische Ursache
- Schlafstörungen
- Ängste und Panikattacken
- Essstörungen
- Posttraumatische Belastungsstörung
- Ticstörung
- Aufmerksamkeitsprobleme (ADHS, ADS)
Diagnostik:
Wir bieten eine umfassende Diagnostik bei Verdacht auf eine Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) im Kindes- und Jugendalter an.
Viele Kinder und Jugendliche zeigen Schwierigkeiten mit Aufmerksamkeit, Konzentration, Impulsivität oder ausgeprägter Unruhe. Diese Auffälligkeiten können sich in verschiedenen Lebensbereichen bemerkbar machen – beispielsweise in der Schule, zu Hause oder im sozialen Miteinander. Eine sorgfältige diagnostische Abklärung ist wichtig, um die Ursachen der Schwierigkeiten zu verstehen und geeignete Unterstützungsmöglichkeiten zu entwickeln.
Unsere ADHS-Diagnostik umfasst eine ausführliche Anamnese, standardisierte Fragebögen für Eltern, Lehrkräfte und – je nach Alter – die Kinder und Jugendlichen selbst sowie psychologische Testverfahren. Bei Bedarf werden weitere diagnostische Schritte einbezogen, um andere mögliche Ursachen der Beschwerden zu berücksichtigen.
Ziel der Diagnostik ist es, eine fundierte Einschätzung zu ermöglichen und gemeinsam mit den Familien die nächsten Schritte zu besprechen.
Bei Fragen oder zur Vereinbarung eines Termins nehmen Sie gerne Kontakt mit uns auf. Wir beraten Sie gerne.
Einzel- und Gruppentherapie:
Begleitend zu den Einzelgesprächen bieten wir Gruppentrainings in Kleingruppen von etwa 4-8 Kindern bzw. Jugendlichen an. Diese haben ggü. der reinen Einzeltherapie einen großen Vorteil, denn das Gruppensetting ähnelt dem sozialen Gefüge, in dem sich die Kinder und Jugendlichen bewegen. Oftmals zeigen sich psychische Probleme in Gruppensituationen, z.B. im Kindergarten oder in der Schule.
In einem geschützten Rahmen und mit therapeutischer Unterstützung erlernen Kinder in diesem realitätsnahen Setting Lösungsstrategien, um schwierige Situationen zu bewältigen. Die Gruppentrainings bieten die Möglichkeit, in einer Gruppe von Teilnehmern, die ähnliche Probleme haben, neue Verhaltensweisen einzuüben und sich verstanden zu fühlen.
Folgende Gruppentrainings bieten wir an:
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In unserer ADHS-Gruppe unterstützen wir Kinder und Jugendliche dabei, einen besseren Umgang mit Aufmerksamkeitsproblemen, Impulsivität und den Symptomen motorischer Unruhe zu entwickeln. Ziel ist es, alltagsnahe Strategien zu vermitteln, die die Selbststeuerung stärken und den Umgang mit Anforderungen in Schule, Familie und Freizeit erleichtern.
Die Inhalte werden strukturiert und altersgerecht vermittelt. Dazu gehören unter anderem Übungen zur Verbesserung der Konzentration, Strategien zur Impulskontrolle sowie Techniken zur Planung und Organisation von Aufgaben. Auch der Umgang mit Gefühlen wie Frustration oder Wut wird gezielt thematisiert.
Ein zentraler Bestandteil der Gruppe ist das praktische Üben: Durch interaktive Übungen in der Gruppe können neue Verhaltensweisen direkt erprobt und gefestigt werden. Die Kinder profitieren dabei auch vom Austausch mit Gleichaltrigen und erleben, dass sie mit ihren Schwierigkeiten nicht alleine sind.
Die Gruppe findet in einem klar strukturierten Rahmen statt, der Orientierung und Sicherheit bietet. Wiederkehrende Abläufe helfen dabei, neue Strategien schrittweise aufzubauen und zu verankern.
Ergänzend beziehen wir die Eltern mit ein, indem wir Informationen und Anregungen für den Alltag zur Verfügung stellen. So kann das Gelernte auch außerhalb der Gruppe wirksam werden.
Unser Ansatz ist ressourcenorientiert: Wir knüpfen an den Stärken der Kinder an und fördern gezielt ihre Fähigkeiten, um mehr Selbstvertrauen und Handlungssicherheit zu entwickeln.
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In unserem sozialen Kompetenztraining unterstützen wir Kinder und Jugendliche dabei, ihre sozialen Fähigkeiten gezielt weiterzuentwickeln. Ziel ist es, mehr Sicherheit im Umgang mit anderen zu gewinnen, Beziehungen positiv zu gestalten und schwierige soziale Situationen besser zu bewältigen.
Die Inhalte umfassen unter anderem den Aufbau von Kontaktfähigkeit, das Einhalten von Regeln, den Umgang mit Konflikten sowie das angemessene Ausdrücken eigener Wünsche und Gefühle. Auch das Verstehen von Emotionen und Perspektiven anderer wird gezielt gefördert.
Ein zentraler Bestandteil der Gruppe ist das praktische Üben: In interaktiven Gruppenübungen können neue Verhaltensweisen erprobt und reflektiert werden. Die Kinder erhalten dabei direktes Feedback und lernen voneinander.
Die Gruppe findet in einem klar strukturierten und wertschätzenden Rahmen statt. Feste Abläufe geben Orientierung und Sicherheit, sodass sich die Teilnehmenden aktiv einbringen können. Der Austausch mit Gleichaltrigen spielt eine wichtige Rolle: Die Kinder erleben, dass sie mit ihren Herausforderungen nicht allein sind, und können voneinander lernen.
Ergänzend werden Eltern einbezogen und erhalten bei Bedarf Anregungen, wie sie die Entwicklung sozialer Kompetenzen im Alltag unterstützen können.
Unser Ansatz ist ressourcenorientiert: Wir fördern vorhandene Stärken und unterstützen die Kinder dabei, mehr Selbstvertrauen und soziale Handlungssicherheit zu entwickeln
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Die Gruppe richtet sich an Grundschulkinder, die ihre Aufmerksamkeit und Selbststeuerung stärken sowie mehr Sicherheit im Umgang mit anderen gewinnen möchten.
In einem strukturierten und wertschätzenden Rahmen lernen die Kinder hilfreiche Strategien für den Umgang mit Aufmerksamkeitsschwierigkeiten, Impulsivität und emotionalen Herausforderungen. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen wie Kontaktaufnahme, Teamfähigkeit, Konfliktlösung und das angemessene Ausdrücken eigener Bedürfnisse gezielt gefördert.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Üben. Durch interaktive Gruppenübungen können neue Fähigkeiten direkt ausprobiert und gefestigt werden. Die Kinder erhalten Unterstützung durch die Gruppe, lernen voneinander und erleben, dass sie mit ihren Herausforderungen nicht alleine sind.
Klare Strukturen, wiederkehrende Abläufe und eine positive Gruppenatmosphäre schaffen Orientierung und Sicherheit. So entsteht ein geschützter Raum, in dem neue Erfahrungen gemacht und persönliche Stärken entdeckt werden können.
Auch die Eltern werden miteinbezogen und erhalten Anregungen, wie sie die Entwicklung ihres Kindes im Alltag unterstützen können. So kann das Gelernte auch außerhalb der Gruppe wirksam werden.
Unser Ziel ist es, Kinder dabei zu begleiten, mehr Selbstvertrauen, soziale Sicherheit und Handlungskompetenz zu entwickeln – für Schule, Familie, Freundschaften und einen erfolgreichen Alltag.
Schwerpunkte der Gruppe
Aufmerksamkeit und Konzentration stärken
Impulse besser steuern lernen
Gefühle wahrnehmen und angemessen ausdrücken
Freundschaften aufbauen und pflegen
Konflikte konstruktiv lösen
Selbstvertrauen und soziale Sicherheit fördern
Eigene Stärken erkennen und nutzen